Ik ben Marleen
Mijn visie op onderwijs is niet alleen gevormd door mijn opleidingen en jarenlange ervaring in het basisonderwijs, maar ook door mijn eigen levensverhaal. Juist daardoor weet ik hoe groot de invloed is van veiligheid, verbinding en gezien worden op de ontwikkeling van een mens.
Als gedragsspecialist, kwaliteitscoördinator, trainer en onderwijsadviseur geloof ik dat ieder kind wil leren en groeien wanneer de voorwaarden daarvoor aanwezig zijn. Gedrag zie ik niet als een probleem dat opgelost moet worden, maar als een vorm van communicatie die vraagt om nieuwsgierigheid, afstemming en verbinding.
Met Leren vanuit Verbinding begeleid ik scholen, teams en onderwijsprofessionals bij het bouwen aan een pedagogisch klimaat waarin kinderen én volwassenen zich veilig voelen om te leren, te ontwikkelen en zichzelf te zijn. Daarbij werk ik vanuit inzichten uit de pedagogiek, welbevinden en betrokkenheid, Reggio Emilia, traumasensitief onderwijs en onderzoekend leren.
Wat ik meebreng is niet alleen kennis, maar ook oprechte aandacht. Ik geloof in de kracht van vertragen, luisteren en samen onderzoeken. Niet vanuit vaste methodes of snelle oplossingen, maar vanuit de overtuiging dat duurzame ontwikkeling begint bij echte verbinding.
Mijn persoonlijke ervaringen hebben mij geleerd hoe belangrijk het is om gezien en gehoord te worden. Die ervaringen vormen de basis van mijn mensgerichte manier van werken, zonder dat ze centraal staan. Ze helpen mij om met openheid, rust en compassie naast mensen te staan en samen te zoeken naar wat nodig is.
Want waar verbinding ontstaat, ontstaat ruimte om te groeien.
Leren vanuit verbinding 